C’est décidé : je passe à l’écurie active !_ADPSA12 et Terres et Chevaux

Passez à l’écurie active : analysez votre installation actuelle, concevez votre projet personnalisé et repartez avec une feuille de route claire pour le mettre en œuvre.

Analyser les forces et les faiblesses de son installation actuelle,
Identifier les leviers pour améliorer le bien-être équin et l’organisation du travail,
Concevoir un plan d’écurie active tenant compte des contraintes de terrain, de budget et de fonctionnement,
Formuler et résoudre une problématique de conception personnalisée.

Pour qui

Tous gérants de structure équestre déjà existante, éligibles au fonds de formation VIVEA.
Salariés agricoles.
Les personnes en cours de création de structure équestre ainsi que les autres professionnels ne sont pas éligibles VIVEA à cette formation ; ils peuvent toutefois suivre la formation, qui peut être prise en charge par leur OPCO.
Prix

Prérequis

Aucun.

Partie asynchrone [total : 6h15] • Vidéo 1 : Qu’est-ce qu’une écurie active ? [20 mn visionnage, 5 mn quiz] • Vidéo 2 : Les 6 piliers de la conception [20 mn visionnage, 5 mn quiz] (bien-être équin, gestion des flux, accessibilité, optimisation de l’entretien, autonomie) • Vidéo 3 : Réussir sa transition avec méthode [20 minutes visionnage, 5 mn quiz] • Exercice 1 : Plan de son écurie actuelle + prises de vue photo/vidéo [1 heure] • Exercice 2 : Auto-diagnostics : o Bien-être équin [1 heure] o Flux et bâti existant [30 minutes] o Spécificités des sols [30 minutes] o Modalités de travail [30 minutes] o Conclusions sur les éléments à améliorer en priorité [30 mn] • Exercice 3 : Création d’un moodboard (recueil d’images inspirantes pour son projet, les installations, l’ambiance, etc.) [1 heure] o Les moodboards seront partagés aux différents participants afin d’échanger les idées
Partie synchrone (visioconférence collective) [total : 1h45] • Présentation de chacun et partage des diagnostics initiaux • Retours croisés, échange sur les envies, besoins, limites et peurs de chacun • Apports personnalisés et compléments de la formatrice

Aspects technico-économiques —> à définir avec Valérie
Retour d’entrepreneur : Témoignage de Pascal Frotiée, questions-réponses —> visio 1h30

Atelier collectif 3h30 : Les grands leviers du design : mouvement et exploration, repos et confort, dynamique de la vie en groupe, logistique (nourrissage, entretien, manipulations), intégration environnementale et prise en compte des changements climatiques.
Exercice et atelier de formulation de sa problématique personnelle 3h30 : • Exercice collectif de mise en œuvre pratique • Temps de réflexion individuelle sur les projets, premier jet de design • Retour collectif + mise en place de la feuille de route personnalisée • Atelier de formulation de sa problématique individuelle

Effectuer un diagnostic de mon écurie actuelle.
Définir mes objectifs pour améliorer le bien être des chevaux et celui de l'éleveur.
Concevoir le nouvel équipement en fonction de mes objectifs définis précédemment.

Echanges sur l’évolution des projets.
Technique et élaboration du plan d'action.
Apports théoriques complémenatires pour aider à la mise en oeuvre des projet

• Marie-Laure Guénot (TERRES ET CHEVAUX), designer d’écuries éco-gérées, conseillère en agro-écologie équine, et formatrice sur ces thématiques, depuis 2014. • Valérie Bizouerne (TAGADA CONSEILS), conseillère en installation équestre, ancienne conseillère en charge de la filière équine auprès de la Chambre d’Agriculture de Saône-et-Loire. • Pascal Frotiée (ÉCURIES DE LISORS), agriculteur, gérant de l’écurie active de Lisors depuis [année]

Avant la séquence AI, le stagiaire établit un diagnostic de son installation actuelle. Transfert de compétences de la méthodologie d'élaboration d'un diagnostic du système , définition des objectifs de l'éleveur pour ses chevaux et lui même. Échanges avec le stagiaire. Point clé de la méthode : le stagiaire décide de sa problématique qu'il valide avec le formateur.
Validation des acquis par questionnement, réalisation d'exercices pratiques tout au long de la formation. Réalisation du protocole Accompagnement Individualisé (AI) : un document sera remis au stagiaire à l’issue du temps de la AI (sur l’analyse des compétences et la situation individuelle).

Vidéos pédagogiques, documents supports, quiz d’évaluation des connaissances Visioconférences avec temps de présentation et temps de questions-réponses avec l’intervenant Journée de présentiel avec exercice supervisé de mise en pratique “Journal de bord” de conception à compléter au fil de la formation, comprenant : o Descriptifs et questionnaires à compléter (surfaces disponibles, effectifs et type de chevaux, besoins, limites, points d’attention,…) o Fiches méthodologiques (clôtures, stabilisation, abris, distribution alimentaire, glossaire de l’écurie active, etc.) o Pages à remplir avec les éléments constitutifs du projet (plan de départ, bâti existant, flux, caractéristiques du site, plan imaginé, problématique individuelle, feuille de route des différentes étapes de mise en œuvre) o Pages de notes diverses, bonnes adresses et idées collectées au fil de la formation, etc. o Pages de suivi à court, moyen et long termes
Accompagnement individualisé pour résoudre la problématique individuelle qui aura émergée lors de la journée de formation en présentiel.

Résultats attendus à l'issue de la formation

À la fin de la formation, le stagiaire sait analyser objectivement son écurie et identifier les points à améliorer. Il a conçu un projet d’écurie active cohérent avec ses moyens, ses contraintes et les besoins de ses chevaux. Il repart avec une feuille de route concrète et personnalisée pour engager sa transition en toute confiance.

1 semaine

Personne en situation de handicap : si besoins, contactez la référente handicap ADPSA Sandrine VIGUIE (05 65 73 77 96) afin d’étudier ensemble les adaptations à mettre en œuvre.

Résultats de la recherche

C’est décidé : je passe à l’écurie active !_ADPSA12 et Terres et Chevaux

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Modalités de certification

Délai d'accès

Accessibilité